Formations distancielles
Identification des Besoins de Formation
Introduction
But du questionnaire : Comprendre vos besoins et attentes en matière de formation pour mieux adapter notre programme. Veuillez répondre aux questions suivantes de manière aussi précise que possible.
1. Informations Générales
1.1 Nom :
[Champ de texte]
1.2 Poste actuel :
[Champ de texte]
1.3 Service/Département :
[Champ de texte]
1.4 Nombre d'années dans le poste actuel :
- Moins de 1 an
- 1 à 3 ans
- 4 à 6 ans
- Plus de 6 ans
2. Évaluation des Compétences Actuelles
2.1 Quels sont les domaines dans lesquels vous vous sentez le plus compétent ?
[Champ de texte]
2.2 Quels sont les domaines dans lesquels vous estimez avoir besoin de développement supplémentaire ?
[Champ de texte]
2.3 Sur une échelle de 1 à 5, comment évalueriez-vous votre niveau de compétence dans les domaines suivants ?
Gestion de projet
- 1 (Débutant)
- 2
- 3
- 4
- 5 (Expert)
Communication interpersonnelle
- 1 (Débutant)
- 2
- 3
- 4
- 5 (Expert)
Compétences techniques spécifiques (préciser)
- 1 (Débutant)
- 2
- 3
- 4
- 5 (Expert)
3. Besoins en Formation
3.1 Quels sont vos objectifs professionnels pour les 12 prochains mois ?
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3.2 Quels types de formation préférez-vous ?
- Formation en présentiel
- Formation en ligne
- Atelier pratique
- Coaching individuel
- Autre (préciser) [Champ de texte]
3.3 Quelles compétences spécifiques aimeriez-vous développer ?
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3.4 Avez-vous des préférences concernant le format de la formation ?
- Cours magistraux
- Discussions en groupe
- Études de cas
- Exercices pratiques
- Présentations interactives
- Autre (préciser) [Champ de texte]
4. Références et Ressources
4.1 Avez-vous déjà participé à une formation similaire ?
- Oui
- Non
4.2 Si oui, quel aspect de la formation était particulièrement utile ?
[Champ de texte]
4.3 Si non, quelles ressources ou supports d'apprentissage aimeriez-vous que la formation inclue ?
[Champ de texte]
5. Autres Commentaires
5.1 Avez-vous d'autres suggestions ou commentaires concernant la formation ?
[Champ de texte]
Catalogue en cours d'actualisation